Инклюзивное образование

  Во многих зарубежных странах опыт инклюзивного образования насчитывает уже почти полвека.  В нашей стране школы, перешедшие на инклюзивную систему образования, сталкиваются с большим количеством проблем. В большинстве школ переход на такую систему произошел скорее формально. Многие люди считают, что детям с ограниченными возможностями нельзя учиться в одной школе и, тем более, в одном классе с обычными детьми.

  Сегодня в нашей стране около двух миллионов детей, которым требуется особый педагогический подход. Из-за особенностей психофизического развития они не могут наравне со своими обычными сверстниками осваивать школьную программу. И, к сожалению, прогнозы врачей неутешительны -  с каждым годом число детей с ограниченными возможностями здоровья растет.

  В последнее время в образовании стали проводиться реформы, призванные помочь особым детям влиться в общество, обучаться вместе со своими здоровыми ровесниками и стать со временем полноценными членами социума. На это же направлена и программа «Доступная среда», цель которой приспособить условия окружающего мира под потребности людей с ограниченными возможностями.

   На базе СОШ №9 19 октября состоялся форум «Жить и быть счастливым», на котором рассматривали внедрение инклюзивного образования, кто за и кто против. Присутствовали учителя школы, представители Управления образования, городских библиотек, родители, воспитывающие детей, имеющих статус «ребёнка – инвалида». В проведении форума приняли участие специалисты центра «Золушка»: юрисконсульт  Глушков А.Л. и зав.отделением реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья  Медведева Л.А. 

  Лариса Александровна ознакомила присутствующих с предоставляемыми отделением услугами, был просмотрен видеоролик и розданы буклеты с информацией об отделении.

  Александр Леонидович  рассказал о порядке бесплатного получения услуг детьми  – инвалидами и детьми до 18 лет, нуждающимися в социальном обслуживании. Он также пояснил, что в основе самой идеи инклюзии лежит право каждого гражданина России на получение образования. Оно закреплено ст. 43 Конституции нашей страны. Об этом же гласит и 28 статья Конвенции  ООН о правах ребенка. В нашей стране инклюзивное обучение опирается на закон «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012 и на статью 19 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ. Зав. отд. реабилитации детей с ОВЗ  Л.А.Медведева